温铁军:反文化的城市文化和反教育的教育

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  中国现阶段教育体制还是局限于把人变成资本化的另另另一个每种

  凤凰网文化:温铁军老师您好。刚才《文化纵横》4周年庆典上,我看您基本是从大的中国文化这方面谈了一下,知道您主要是研究三农这块,我想 您需要具体从农村文化这块儿说一下。

  温铁军:让我们所谓的乡土文化是要是它和自然条件紧密结合的,要是农村文化两种生活要是叫文化,文化内涵是多样性的,要是自然条件,资源、地理等等自然条件多样性,而导致 乡土社会它有多样性。比如说你在西北黄土高原上,那你得吼秦腔,你在内蒙古高原上,你就得是高亢嘹亮歌声,而你到了江南要是丝竹,它是水乡文化,它要是不一样,那这种文化并非是被统一。

  而当产业资本时代,虽然我刚才来不及细讲,让我们这半个多世纪虽然是另另另一个如可把僵化 的人,把他每种化,就在等你需要经过知识教育把你从幼儿园小学刚始于培养起,随后知识全版标准化,那就叫做知识教育,知识教育很大程度上和产业资本阶段的资本需求是一致的,产业资本要求把人标准化,其中最重要的是把人的知识标准化,另另另另一个才便于产业资本把人变成每种。马克思也早就讲过,什么叫资本主义,要是人类创造了另另另一个异化物叫资本,这种资本再把人类反过来异化为供资本占有剩余价值劳动力每种,那要是资本主义了。

  让我们什么年,让我们的教育也好,让我们的文化建设也好,让我们各种各样的知识体系建设,虽然是服务于标准化的,把人异化为每种的客观需求,这种无所谓对错,但现在要是允许让我们多说几句让我们得说清楚,现代是叫做产业资本过剩,让我们自10年前就要是进入了生产过剩阶段,要是生产过剩而经常出现了一系列的调整。其中5007年,中国正式提出生态文明理念,两种生活要是重大的理念性的调整,生态文明要是承认人影响是僵化 居于的,社会是僵化 居于的,那要是文化的知识回归了,那这种随后就应该调整,不应该只把教育变成服务于资本化人类资源的另另另一个过程。

  虽然让我们说现在的文化处境,首比较慢从教育改起,要是要是教育继续奉行,把人多样性的资源异化为两种生活每种,一定要用标准化的知识体系,知识化的教学土办法,学科化的所谓研究,来规范这种切的随后,那知识就死了,为什么在么在现在跟我说叫做有教育没文化,教育它是另另另一个去文化的,要是去文化,加带了僵化 的知识体系,它把它都规范化为学科,那学科就收窄了,要是现在的博士是窄士,比较慢窄,要是要求你按照另另另一个非常明确的规范体系,包括你所有的论文要是比较慢这套体系的规范你就比较慢成立,所有什么东西都是随后博,要是随后窄。

  这套东西就渐渐使得人类另另另另一个有的宽裕的知识,逐渐逐渐就被窄化为现在的知识教育和学科化的知识,太大太大太大太大这种东西要是让我们比较慢知识,让我们连讨论都是讨论,那你就比较慢真正提到基础性意义的文化层面。

  我最后讲到的,跟我说要拿个故事来说什么意思呢,要是人家打工者要是当事人把当事人的文化做了让我们的建设了,而让我们的知识却要去把它规范掉,说哪里条件缺陷,你不符合知识教育的要求,要是把它抹掉,这虽然是反文化的教育。打工者是另另另一个2亿多人口的庞大社会群体,他好不容易算有点痛 当事人的文化问题,为什么在么在一定要摧毁呢?让我们现在网上一些人来争论说,难道让我们让什么打工者的子女到知识教育的学校去受教育都是教育条件更好吗?对不起,它是把你视为另另另一个机器上螺丝钉的教育,它都是真正意义的随后需要所谓素质教育,要是僵化 发展,都是那个道理。要是让我们现在越强调教育要多元化,教育每种质教育,人的全面提高,虽然就越窄,这套东西让让我们是满意。

  教育制度的缺陷是利益集团彼此默认的

  凤凰网文化:您虽然指日可待吗?

  温铁军:还没讨论,还比较慢提出,我也是500岁随后才敢提,要是我500岁随后我想 提说说,另另另另一个整个体系就比较慢分配,它的利益集团我刚才说了,利益集团会排异,任何人感觉让这种利益集团受到哪怕些微的损害,你都是能居于。

  凤凰网文化:这是让我们默认的另另另一个东西。

  温铁军:中共十七大的政治报告要是明确讲了这套道理。

  凤凰网文化:还是说打工子弟学校,要是也是算现在另另另一个新闻事件,您虽然整个现在事态僵持到哪儿,乐观要是不乐观的拮据分别是什么?

  温铁军:反正总之你是得罪不起什么利益集团的。

  凤凰网文化:我虽然看微博上吵得挺热。崔永元也加入进来。但事实上效果呢?

  温铁军:比较慢用,为什么在么在呢?要是这就导致 你从他的饭碗上方切一块,虽然事件通行的一般义务教育的规则是钱跟人走,无论你是谁,要是你是另另另一个适龄青年,你应该得到义务教育经费你无论到哪儿去,要是我收了你这种学生,哪怕你是另另另一个学生,随后我到我的班上来上课,我立刻会有一份义务教育经费到我这儿来,这应该是全世界通行的规则。但让我们现在都是另另另另一个,让我们现在是把国家的税收形成的财政开支,要是是义务教育经费这种公共品,只划归给一些指定的学校,你比较慢选用权。

  中国现在的城市文化都是反文化的

  凤凰网文化:要是我虽然还有另另另一个问题,想请您共要讲一下现在农村的文化和城市文化的互渗这块儿。

  温铁军:城市文化是另另另一个水泥森林魁伟的沙漠,让我们老死不相往来的文化,你当事人在城市里你也很清楚。

  凤凰网文化:这要是它的本质。

  温铁军:随后在酒吧里跟陌生人,但你不随后跟你的邻居交往,它是两种生活非常个体主义的文化,要是城市基本上是以资本积聚来形成文化的,它是个典型的具有资本商业包装的文化体系。你比较慢把所有的营销都叫成商业文化,你要是能把企业家训练本企业的员工,随后有纪律好好干活,当成是所谓企业文化。今天的商业文化和企业文化说白了,本质意义是反文化的,要是被让我们当成教学的内容,当成现在媒体宣传的内容,把什么东西当成是真正意义的企业文化,商业文化,不对。真正意义的企业文化首先讲的是本企业对于社会尽了什么责任,而都是说通过本企业内部人员的纪律培养,要是让所有的员工都听话。中国现在的企业文化恰恰是服务于产业资本阶段的,让我们刚才说把人类异化为每种的所谓文化,这是另另另一个典型的反制,反文化的。

  凤凰网文化:虽然两种生活生活说法认为,相对于欧美更早熟是什么图片 是什么图片 图片 是什么的来讲,中国的城市文化虽然也还尚未全版形成。

  温铁军:没错,今天的所谓商业化的城市文化两种生活是反文化的,一旦你把商业文化变成两种生活经过无数的营销和广告包装出来的消费主义的随后,那消费主义两种生活是极其对立的反文化。我在另另另另一个的场合不太会随后说得太明确,今天就要拿企业家的钱,票友帮忙来撑场子的,而都是谈文化问题的,要是谈文化问题我是点到为止。

  中国学生付出的所有代价都是为了一张中产阶级入场券

  凤凰网文化:要是你两种生活也在人大任教,您会不必跟学生明确的讲刚才的什么现实情況?

  温铁军:我是在讲课随后反复强调,问你的学生,千万并非听了我所说的什么东西随后就形成对现在教育的所谓学分体系,知识教育的任何对抗,老老实实去把该拿的分拿到,该拿的东西拿到,要是现在的教育,有点痛 是人民大学这种前十的学校,它是随后另另另一个中产阶级入场券,你所有的付出,包括把你当事人扭曲,所做的比较慢巨大的代价,要是扭曲掉你当事人人性。

  凤凰网文化:您看多太大太大太大太大人付出代价。

  温铁军:让我们付出代价无外乎要是拿到一张入场券,太大太大太大太大这张入场券拿到随后再说,当你有独立思考,讨论问题的能力的随后再讨论,现在还不行。你家边亲友给您凑钱随后干吗,要是好好把这张入场券拿到。

  凤凰网文化:比较慢这张入场券一切都是空谈?

  温铁军:这种社会阶层的分化要是比较慢明显,另另另一个多想 什么?让我们在这种社会阶层分化身后让我们无能为力,让我们只比较慢说,对不起,我随后讲的一切是知识,但它不符合知识教育,它是反制的知识教育的对立,我跟你讲这套东西并非拿去考试,当做你在大学阶段宽裕当事人思想的两种生活参考。

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